Com o tema “Inclusão, Humanização e Fortalecimento de Equipes no Ambiente Educacional Corporativo”, a Escola do Legislativo Senador José Lindoso, da Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam), iniciou, nesta terça-feira (24/2), a sua II Jornada Pedagógica, no Auditório Senador João Bosco, a partir das 9h.
O encontro, destinado aos servidores da Aleam, acontece nos dias 24 e 25 de fevereiro. A jornada marca o início do planejamento estratégico e da formação continuada dos servidores para o ano de 2026.
No segundo dia da programação, quarta-feira (25/2), a jornada será dedicada ao planejamento estratégico. A agenda contará com apresentações das gerências e núcleos da Escola, incluindo a Gerência Didático-Pedagógica, o Núcleo de Educação Cidadã e a Escola Virtual, que irão expor as diretrizes e os respectivos planos de ação previstos para o exercício de 2026.
O diretor da Escola, professor Jander Lasmar, destacou a importância do evento na programação das atividades que serão realizadas em 2026.
“Vamos iniciar agora a nossa II Jornada Pedagógica. Antes, não existia esse momento de integração com todos os servidores. Trouxemos essa iniciativa com o intuito de começar os trabalhos de forma mais esclarecida. Hoje, dia 24, teremos a palestra ‘Atendimento Inclusivo a Pessoas com Deficiência no Serviço Público’, que será ministrada pela psicopedagoga Priscila Lima. É o primeiro momento em que vamos trabalhar um tema muito importante”, afirmou.
Jander Lasmar destacou ainda que a Aleam conta agora com o Centro de Inclusão Sensorial Dr. Hamilton Cidade, que atua no acolhimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Síndrome de Down e outros transtornos neurodivergentes.
“Hoje, a própria Casa tem o Centro de Inclusão Sensorial, que atende pessoas com deficiência, incluindo pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Depois, teremos mais uma palestra, ‘Comunicação Assertiva e Gerenciamento de Conflitos’, com a especialista Daniela Cardoso. São atividades que realizamos como forma de incentivo. É um momento interno importante, que vai reverberar externamente”, destacou.
Sobre as ações previstas para 2026, Jander Lasmar informou que, em março, deverá ocorrer uma programação específica para preparar os profissionais que atuam no Centro de Inclusão Sensorial.
“A novidade é que teremos formação para o pessoal que trabalha no Centro de Inclusão Sensorial. Vamos oferecer capacitação para essas pessoas que atendem aqui na Aleam, visando sempre realizar o melhor trabalho possível na Assembleia Legislativa”, disse.
Para a gerente pedagógica, Paloma Chaves Cavalcante, a II Jornada Pedagógica tem o intuito de promover a integração dos servidores que atuam na Escola do Legislativo.
“Este ano é a nossa segunda edição e ela traz como novidade esse momento formativo. Já que somos servidores de uma escola e formamos pessoas, também devemos ser formados. A Assembleia Legislativa deu um passo importante com o Centro de Inclusão, o que nos exige aprimorar a forma como atendemos essas pessoas de maneira inclusiva”, explicou.
Atendimento inclusivo
A palestra “Atendimento Inclusivo a Pessoas com Deficiência no Serviço Público” foi ministrada pela psicopedagoga Priscila Lima, que abordou a Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Ela também falou sobre as dificuldades no atendimento a Pessoas com Deficiência (PcD).
“Muitas vezes há desconhecimento da legislação. Os deputados estão trabalhando e temos leis consolidadas. O desconhecimento das leis e as barreiras atitudinais fazem com que, às vezes, o atendimento não seja adequado. Às vezes a pessoa está estressada ou cansada, por isso precisamos nos policiar e prestar um atendimento de qualidade”, destacou.
Gerenciamento de conflitos
A segunda palestra foi ministrada pela especialista Daniela Cardoso, com o tema “Comunicação Assertiva e Gerenciamento de Conflitos”, voltado à melhoria do ambiente de trabalho. Durante a apresentação, ela expôs 12 princípios para o gerenciamento de conflitos no serviço público.
Entre eles estão: compromisso real de se fazer entender com clareza; escuta ativa e respeitosa; foco na solução, e não na disputa; disposição para ceder em prol do coletivo; admitir erros e pedir desculpas; responsabilizar-se pelas próprias reações; não transferir culpa; evitar distorções e interpretações precipitadas; trabalhar com fatos, e não com achismos; não colocar o interesse público acima do ego; compreender que conflitos são naturais entre as pessoas; e desenvolver continuamente a maturidade emocional.
“Hoje vou falar sobre ‘Comunicação Assertiva e Gerenciamento de Conflitos’. Um dos pontos que vamos abordar é que é impossível viver sem conflitos. Essa é a grande verdade da vida. A comunicação é o nosso grande desafio. Eu penso que nascemos com a missão de nos comunicar com o outro, mas as pessoas pensam diferente. Essa comunicação deve ser uma via de mão dupla, em que ambos busquem o entendimento”, afirmou.
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